2026年4月22日上午10时至12时，北京大学信息管理系在方里邦琴楼414教室成功举办《小王子》读书会。活动由信息管理系助理教授、25级班主任王翩然老师主持，特别邀请乡村阅读推广公益组织“担当者行动”创始人张同庆老师担任分享嘉宾，25级班主任孟凡老师、25级第二班主任郭鹏老师、25级带班图书馆员刘雅琼老师与25级本科生齐聚一堂，共赴这场兼具文学温度与人生思考的阅读之约。
分享会伊始，张同庆老师以“文学经典何以为经典”的问题引发在场师生的讨论。随后，他围绕《小王子》这部作品展开了导读。他首先比较不同版本《小王子》的文本差异，随后剖析了当前经典文本阅读中普遍存在的四大误区，包括草率浏览仅知情节、过度细节难以记忆、依赖转述脱离文本、脱离思考盲目输出，让在场师生深受启发。在分享经典文学作品的阅读方法时，张同庆老师强调了细读的重要性，他指出，文学经典的力量源于其独特的语言形式，唯有沉浸式“品”读，才能真正体会文本的情感力量与思想深度。他引导读者们共同阅读《小王子》书中原文，真切感受文字带来的细腻体验。随后，张同庆老师对《小王子》中小王子与玫瑰的核心意象进行了细致解析，通过问题引发大家的深度思考与讨论。最后，他也批判性地分析了细读的局限，认为完全沉浸文本易产生“身在此山中”的混沌感，难以进行深层次的思考与建构。为此，他提出互文阅读的方法，建议读者带着具体问题阅读，并结合作者安托万·德·圣艾克苏佩里的生平、创作背景，深入理解作品中的象征与寓意。
享尾声，张老师抛出“我们的小王子/玫瑰是谁”这一引人深思的问题，并结合自身经历，讲述了19年前大山中被抛弃的小女孩如何启发他发起“担当者行动”，用公益力量守护山区儿童的初心故事。
整场分享既有阅读方法的指导，又有人生哲理的传递，引发了在场师生的强烈共鸣。参与活动的师生纷纷表示，此次分享不仅让大家重新认识了《小王子》的深层内涵，更掌握了经典阅读的科学方法，也对人生价值有了更为深刻的体悟。
依据2026年2月1日实施的《全民阅读促进条例》，每年四月第四周确立为“全民阅读活动周”。值此全国迎来首个全民阅读活动周之际，信息管理系以经典阅读为切入点，切实推动全面育人目标落地，持续深耕师生人文素养培育。在书香中涵养品格，切实构建起全方位的育人新格局。
