Liang Xingkun
职称：长聘副教授
邮箱：lxk@pku.edu.cn
所在部门：图书馆学教研室
2012-2016 哲学博士（工程学方向），剑桥大学工程系（国家留学基金委资助）
2009-2012 经济学学士（双学位），北京大学国家发展研究院
2008-2012 管理学学士，北京大学信息管理系
2023.8 – 至今 北京大学信息管理系长聘副教授
2017.3- 2023.8 北京大学信息管理系助理教授
（1）本科专业必修
[1] 信息资源建设（Information Resource Development）
[2] 知识服务机构的管理与创新（Management & Innovation of Knowledge Service Organisations）
[3] 信息管理劳动实践
（2）本科专业限选
[4] 应用计量分析（Econometrics for Information Management）
[5] Qualitative Data Analysis （质性数据分析，英文授课）
[6] Professional English in Information Management（专业英语，英文授课，已停开）
（3）研究生专业必修
[7] 研究方法（二）：定性（博士课程）
（1）创新生态系统方向
[1] Shi, X., Liang, X., & Ansari, S., 2024. Bricks without straw: Overcoming resource limitations to architect ecosystem leadership. Academy of Management Journal, 67(4): 1084-1123
[2] Shi, X, Liang, X., Luo, Y.*., 2023. Unpacking the intellectual structure of ecosystem research in innovation studies. Research Policy, 52(6), 104783
[3] Liang, X.* & Xu T., 2020. Independent or Interdependent Innovation: The Case of Huawei. In Zhang, W. Alon, I. & Lattermann, C. ed Huawei Goes Global. Volume 1: Made in China for the World. Palgrave Studies of Internationalization in Emerging Markets. Palgrave Macmilla.（该专著于2021年入选Springer Nature遴选的中国学者高影响力出版物合集“Research Highlights from China”）
（2）信息用户方向
[4] 梁兴堃*,陈诺.图书馆用户的信息素养对借阅行为的影响机理研究[J]. 图书情报工作,2022,66(21):87-96.
[5] 梁兴堃,贺梦洁,陈琰,赵忻怡*.老年人阅读的异质性动机——基于生产性老龄化视角的解读[J].图书情报知识,2021,38(05):63-76. （人大复印报刊资料2022年2月份全文转载）
[6] 董舞艺,梁兴堃*.中国人文学者参与数字人文动机的二元结构及行为路径[J].中国图书馆学报,2019,45(04):86-103.
[7] Bu, Y., Ding, Y., Liang, X.*, & Murray, D. S. 2018. Understanding persistent scientific collaboration. Journal of the Association for Information Science and Technology, 69(3), 438-448.
国家自然科学基金青年项目（C类）：创新生态系统治理视角下的互补者战略研究（2026-2028）
中央高校基本科研项目(北大文科科研创新项目)：海外中华典籍数字化回归模式研究（2023-2025）
中央高校基本科研项目：理论发展视角下图书馆学情报学实证方法的研究（2018-2020）
[1] 第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（工商管理类，排序：2）
[2] 上海市第十七届哲学社会科学学科学术优秀成果奖论文类二等奖（排序2）
[3] 北京大学教学优秀奖（2024）
[4] 北京大学优秀班主任（2023）
[5] 北京大学第二十二届青年教师教学基本功比赛二等奖（2023）
[6] 北京大学第二十二届青年教师教学基本功比赛最佳教学演示奖（2023）
[7] 北京大学第二十二届青年教师教学基本功比赛最受学生欢迎奖（2023）
