10月16日上午，北京大学信息管理系第三期青年学术沙龙在方李邦琴楼414教室举行。本期沙龙由黄文彬、刘畅作分享报告，周庆山、李广建担任点评嘉宾, 系党委书记李胜和情报学党支部书记李胜利共同主持。系内青年教师共10余人参加本次活动。
活动现场
黄文彬以“高等教育教学：人工智能应用的风险、原则与边界”为题作专题分享，系统解读《高等教育AI教学应用边界指南》1.0至2.0的研制脉络与核心理念，全面呈现团队通过问卷、深访与案例研究所取得的成果。报告揭示了高校师生使用AI面临的八大风险类别，梳理了教学应用关键问题清单，提出以AI赋能教学质量与科研创新的系列举措，并明确师生应恪守的六项伦理原则，为智能时代的教育治理提供可操作、可复制的规范框架。
刘畅以“赋能还是驯化？生成式人工智能（GAI）对信息素养的挑战与重塑”为题作专题分享，系统梳理了国内外中小学GAI应用实践指南，全景呈现大学生使用GAI的任务场景与硕博生开题环节中的工具偏好及角色定位。研究指出，GAI可能引发信息组织与整合能力退化、元认知能力降维等信息素养危机，进而提出重塑GAI时代新信息素养框架。报告还就信息管理学科在未来信息素养教育中的使命与路径进行了前瞻性展望。
黄文彬（左） 刘畅（右）
在分享报告之后，周庆山、李广建对两位老师的研究分别进行了点评，对研究成果给予了高度评价。在总结交流环节，与会教师围绕人工智能在教学中的使用规范、人才AI能力培养等方面开展了深入交流。
